• (Filosofia) Ray Matos. Nº.:14.

"Considerar a nossa maior angústia como um incidente sem importância, não só na vida do universo, mas da nossa mesma alma, é o princípio da sabedoria".

(Fernando Pessoa)

A busca da verdade é a questão filosófica essencial, é o que pensa Kierkegaard. Não se trata de uma verdade abstrata ou formal. É uma verdade vital, verdade para mim, verdade pela qual eu quero viver e morrer. Neste sentido é que se diz que a verdade é vivida antes de ser objeto do juízo lógico. Esta verdade é expressão do modo de existir autêntico que só a vida cristã, diz Kierkegaard, é capaz de compreender, com tudo o que ela implica de angústia e dilaceração.

• (Sociologia) Ray Matos. Nº.:14.

"Uma das coisas importantes da não-violência é que não busca destruir a pessoa, mas transformá-la."

(Martin Luther King) 

Esse tema é tão clichê hoje em dia, mas tenho que desenvolver minha ideia.

É difícil falar de violência nas escolas quando se é adolescente, porque cometemos pelo menos um tipo de violência todos os dias. E quando falamos em violência, todos pensam que se trata de violência física, mas não é, existem vários tipos de violências, tais como: verbais, físicas, psicológicas, entre outras. Todo santo dia disparamos um palavrão, palavras que não queremos ouvir e as vezes sai sem a gente perceber, são tipos de violência que querendo ou não cometemos, na escola, em casa, no trânsito.

Mas voltando ao foco principal, um dos tipos de violência mais grave que existe é a física, pois de um jeito de outro, ela acaba ocasionando a violência psicológica, do jovem infrator para com a vítima. O fato é que, se essas crianças recebessem apoio psicológico de pessoas mais experientes nesse tipo de caso, elas saberiam respeitar o seu espaço e o do outro e assim viver em paz.

Sociologia - Djeniffer Caroline - 2 A

Democracia no Brasil

"Para preservar e proteger os direitos e as liberdades individuais, um povo democrático deve trabalhar em conjunto para modelar o governo que escolher. E a maneira principal de fazer isso é através dos partidos políticos. "

Embora existam pequenas diferenças nas várias democracias, certos princípios e práticas distinguem o governo democrático de outras formas de governo.

Democracia é o governo no qual o poder e a responsabilidade cívica são exercidos por todos os cidadãos, diretamente ou através dos seus representantes livremente eleitos.

Democracia é um conjunto de princípios e práticas que protegem a liberdade humana; é a institucionalização da liberdade.

A democracia baseia-se nos princípios do governo da maioria associados aos direitos individuais e das minorias. Todas as democracias, embora respeitem a vontade da maioria, protegem escrupulosamente os direitos fundamentais dos indivíduos e das minorias.

As democracias protegem de governos centrais muito poderosos e fazem a descentralização do governo a nível regional e local, entendendo que o governo local deve ser tão acessível e receptivo às pessoas quanto possível.

As democracias entendem que uma das suas principais funções é proteger direitos humanos fundamentais como a liberdade de expressão e de religião; o direito a proteção legal igual; e a oportunidade de organizar e participar plenamente na vida política, econômica e cultural da sociedade.

Como qualquer democracia, os membros dos vários partidos políticos refletem a diversidade de culturas de onde provêm. Alguns são pequenos e construídos em torno de um conjunto de convicções políticas. Outros são organizados em torno de interesses econômicos ou de uma história comum. Outros ainda são alianças livres de vários cidadãos que podem juntar-se apenas em período eleitoral.

Todos os partidos políticos democráticos, quer sejam pequenos movimentos ou grandes coligações nacionais, têm valores comuns de compromisso e tolerância. Sabem que só através de grandes alianças e de cooperação com outros partidos políticos e organizações é que eles podem proporcionar a liderança e a visão comum que vai ganhar o apoio da população do país.

"Numa democracia, a luta entre partidos políticos não é uma luta pela sobrevivência, mas uma competição para servir o povo. "
                                                                                                                                          

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TRABALHO DE FILOSOFIA - Djeniffer Caroline - 2 A



ANGÚSTIA



Chamamos de angústia a forte sensação psicológica, caracterizada por "abafamento", insegurança, falta de humor, ressentimento e dor. Na moderna psiquiatria é considerada uma doença que pode produzir problemas psicossomáticos.
A angústia é também uma emoção que precede algo (um acontecimento,uma ocasião, circunstância), também pode-se chegar a angústia através de lembranças traumáticas que dilaceraram ou fragmentaram o ego.
Angústia quando a integridade psíquica está ameaçada, também costuma-se haver angústia em estados paranoicos onde a percepção é redobrada e em casos de ansiedade persecutória.
A angústia exerce função crucial na simbolização de perigos reais (situação, circunstância) e imaginários (consequências temidas).


"Pessoas não que apresentam o quadro de angústia sem acompanhamento profissional, desenvolvem outros distúrbios emocionais, tais como cansaço físico-mental, abaixamento da auto-estima e comportamentos inadequados".


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Monique _ 13 Sociologia

Violência na escola

O mundo perdeu o respeito, e isso é o grande problema de tudo. Pai e filho não se respeitam, e isso só tende a piorar quando se está fora de casa. O respeito com o idoso, com a criança, com a autoridade, seja ela qual for, com a sociedade em si, com o ambiente, e até consigo mesmo., já está raro.
E não é diferente quando o assunto é escola. Se antigamente era de se estranhar um aluno com comportamento ruim, hoje é de se estranhar um bem comportado, porque não é mais a normalidade. A hierarquia dentro de sala de aula é esquecida, e é sacrificada ainda mais quando o aluno não sabe o valor que se tem o aprender, ele está ali por obrigação, e a professora está ali para passá-lo de ano, infelismente, isso acontece. A educação é desvalorizada, e o respeito é ausente, qualquer conflito vira briga de rua, briga de gangue e a violência está ai. A arma é mais acessível que o livro, a violência é mais rápida que o diálogo, e assim por diante. Nada mudará enquanto todos não voltarem a ter como base os valores básicos, como o respeito, a compreensão, o amor ao próximo...

"Violência gera violência
O pânico, o medo já não é segredo
Violência gera violência
Já faz parte do nosso habitat"
Detentos do Hap

Monique _ 13 Filosofia

Angústia

Pra onde ir? O que eu faço agora? Meus Deus, falo ou não falo? O que? Quando? Como? AAAAAAAAAAAAH!!!

A angústia é a sensação de ressentimento, de uma dúvida aguçada que se faz sentir mal, como se algo fizesse nosso interior implodir, a falta de humor, até mesmo dor. Não chega ser uma tristeza, pois a tristeza nos tira a disposição, e a angústia nos move em busca de solução. Acredito que a angústia nem seja tanto algo ruim. Porque de certa forma esse "peso" que se cria dentro de nós ao senti-la, parece um combustível para se livrar dela própria. É algo muito complexo, só sentindo pra entender.
"Querer, tentar,
não conseguir e desistir.
Sentir um vazio dentro de você
não é nada além de angústia"
Phrango Phrito

Mayara Garcia n° 12

Violência nas escolas

      A violência nas escolas é comum na maior parte do Brasil. A partir de brincadeiras, ou até disputa estre si, alunos que deveriam estar estudando, brigam, e as vezes até maram.

     O preconceito contra raças, tribos e escolha sexual é também um dos motivos da violência. E nem sempre são só os alunos que sofrem a violência, também os professor, por algumas vias acabam sendo violentados pelos alunos, ou vice e verça.
    O que as escolas devem fazer é incentivar os trabalhos em grupo e interagir com a comunidade. E orientar os alunos para que eles tenham uma boa conduta.
    Portanto se você agredi alguém de formas verbais, ou físicas, você é um portador da violência. E agredir alguém, da em prisão, então não violente ninguém, pois ninguém te violentará, e não de motivos.

Mariana Larizzatti (@larizzatti_) Nº11 / Filosofia

“A origem de toda a angústia é a de ter perdido o contato com a verdade". 
                                 Vilhelm Ekelund

É a angústia que nos move a acreditar em nossa existência e essência. Nos sentimos motivados a se posicionar  em relação à percepção da realidade pelo homem e sobre o mistério do significado das coisas. É o verdadeiro caminho para a busca...  O que seria de nós sem angústia?

Mariana Larizzatti (@larizzatti_) Nº11 / Sociologia

Nos últimos tempos, casos de jovens e professores assassinados em escolas são cada vez mais ocorrentes. Alunos agredidos, livros roubados, alunas assediadas, funcionários humilhados, ofensas entre pais e professores. Todos esses são exemplos de situações internas à escola que precisam ser enfrentadas com a mesma firmeza com que debatemos a violência do mundo em geral. Essa sociedade tem-se embrutecido de forma espantosa. O roubo, o tráfico, a corrupção, o desrespeito e o preconceito levam a atos violentos e criminosos. Para resgatar valores esquecidos e conseguir preparar os jovens para a vida, a escola não pode ignorar a violência em suas próprias práticas e precisa trazer as questões do mundo para a sala de aula. Já é difícil se deparar com tanta sujeira e violência pelo mundo, na escola então... É triste! O que nós queremos é PAZ

Maria Angélica nº09 - Filosofia - Angustia

"Considerar a nossa maior angústia como um incidente sem importância, não só na vida do universo, mas da nossa mesma alma, é o princípio da sabedoria."            (Fernando Pessoa)

A angustia tem o seu lado bom e o seu lado ruim, o lado ruim, é que angustia ela causa agonia, mas é através dessa angustia e agonia que vai te levar a descobri e desvendar algo que estava te agoniando, ou seja , a angustia é um dos principais fatores, que vai te levar ao conhecimento, e não só ao conhecimento. Na vida pessoal, a angustia também tem um grande papel, é ela quem vai fazer você  correr atras dos seus sonhos e de suas conquistas, pare um pouco para refletir sobre a vida! Vão ser tantas perguntas, que vai te deixar angustiado e vai fazer você ir atras dessas respostas. Esse é o papel da angustia.

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS RENAN RAMOS N°15

a violência nas escolas esta cada vez mas comum nos dia de hoje como podemos ver no video mostrado acima temos a verdadeira realidade desse verdadeiro problema que infelizmente vivemos nos dias atuais.

Maria Angélica nº09 - Sociologia - Violência nas escolas.

" A violência destrói o que ela pretende defender: a dignidade da vida, a liberdade do ser humano."

                         (João Paulo II)

" A violência é o último refúgio do incompetente."

(Isaac Asimov)

 "A violência, seja qual for a maneira como ela se manifesta, é sempre uma derrota."

(Jean-Paul Sartre)

Só vendo em jornal e noticiários para acreditar, eu nunca imaginei que uma criança de 12 anos poderia imaginar o que é uma arma! É, hoje elas até levam para escola! Na maioria das familias, as crianças reproduzem o que vê , em casa, na rua, na TV, no computador e etc...e como o mundo do adulto esta tão violento, é lógico que isso vai afetar as crianças, vai afetar as ações do dia-a-dia dela. E se as crianças estão assim hoje é culpa do pai ou da mãe , que não educou, que deixa a criança fazer o que quer, ou reproduz o que o pai e a mãe faz dentro ou  fora de casa. A violencia só vai acabar quando os pais forem, educados.

Sociologia- tema Violência nas Escolas Nº 10

conclusão

O que eu vejo hoje em dia é que as pessoas por pouca coisa ja estão batendo e matando as outras,e a maior influencia vem de casa por causa dos pais que não repreende seus filhos nos erros cometido. Acham sempre que seus filhos estão certos e os outros são errados e com isso a criança vai crescendo se achando o bom e que pode tudo e poriço aconteçe a violençia que a hoje no brasil ,as escolas cada vez piores com muitas brigas,discussões e xingamentos e niguem soluciona isso e assim viram bandidos ,estrupador,assasino fazendo pessoas e familias sofrerem por causa de atitudes não tomadas desde pequeno em casa. 

Filosofia - Tema Angustia - O pensamento de Kierkegaard

 nº 10

No pensamento de Kierkegaard, Abraão é o exemplo vivo do herói absurdo. Sem saber porque, Abraão oferece a Deus o sacrifício de seu filho Isaac. Mas, este absurdo é revelador de Deus. Com efeito, no momento exato em que se daria o sacrifício, um anjo aparece a Isaac sustando a sua ação. Deus reconheceu a fidelidade e o amor de Abraão para com Ele, pois, na sua prova, seria capaz de sacrificar o seu filho bem amado Isaac.

É preciso lembrar, portanto, que a revelação de Deus não vem tranquilizar ou consolar o homem. Ela instaura o sentimento da angústia existencial. O homem existente se prova na inquietação e na angústia existencial. O homem existente se prova na inquietação e na angústia, como no exemplo de Abraão. Por isto é que Kierkegaard define esta angústia como "síncope da liberdade". Assim, liberdade e angústia se unem na existência. O homem é livre, em sua vida, para optar e escolher. No entanto, não há opção sem angústia. Ao escolher deixo de lado outras coisas sem ter certeza de que a escolha foi a melhor ou será bem sucedida. Quando escolho sou eu quem me escolho, pois toda opção é feita em função de uma opção interior, pela qual eu julgo que irei me realizar. No entanto, a escolha é um "salto no escuro". Não posso ter certeza a priori de que a escolha é boa, como já disse acima. Mas esta escolha não é feita arbitrariamente. Ela deve ser motivada pela busca da verdade.

Leonardo. nº 8

Filosofia

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O homem não é nada mais do que aquilo que faz a si próprio.

Jean-Paul Sartre

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------"Pense, fale, compre, beba.Leia, vote, não se esqueça.Use, seja, ouça, diga.Tenha, morre, gaste e viva."

Leonardo. nº 8

Sociologia

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A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas, e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários.

Porém, o que vemos são ações coercitivas, representadas pelo poder e autoritarismo dos professores, coordenação e direção, numa escala hierárquica, estando os alunos no meio dos conflitos profissionais que acabam por refletir dentro da sala de aula.

Além disso, a violência estampada nas ruas das cidades, a violência doméstica, os latrocínios, os contrabandos, os crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a credibilidade quanto a uma sociedade justa e igualitária, capaz de promover o desenvolvimento social em iguais condições para todos, tornando-os violentos, conforme esses modelos sociais.

Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição.

Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações.

Levar esse tema para a sala de aula desde as séries iniciais é uma forma de trabalhar com um tema controverso e presente em nossas vidas, oportunizando momentos de reflexão que auxiliarão na transformação social.

Com recortes de jornais e revistas, pesquisas, filmes, músicas, desenhos animados, notícias televisivas, dentre outros, os professores podem levantar discussões acerca do tema numa possível forma de criar um ambiente de respeito ao próximo, considerando que todos os envolvidos no processo educativo devem participar e se engajar nessa ação, para que a mesma não se torne contraditória. E muito além das discussões e momentos de reflexão, os professores devem propor soluções e análises críticas acerca dos problemas a fim de que os alunos se percebam capacitados para agir como cidadãos.

Afinal, a credibilidade e a confiança são as melhores formas de mostrar para crianças e jovens que é possível vencer os desafios e problemas que a vida apresenta.

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Kawany da Silva Lima N°: 07 Sociologia

Violência não é um sinal de força, a violência é um sinal de desespero e fraqueza.

Essa frase foi dita por Dalai Lama, um filósofo budista.

A violência é um comportamento que causa intencionalmente dano ou intimidação moral a outra pessoa, ser vivo ou dano a quaisquer objetos.

Um exemplo de violência, é a escolar, que pode ser, verbal, física, moral, piscicológica, material, etc.  Causada entre os alunos fora ou dentro da escola, por diversos motivos : violência doméstica, frustração dos pais, alcoolismo, educação, insegurança.

Ainda há muita violência em todo o Brasil, mas para mudar essa realidade, acredito que se cada um fizer a sua parte, ajudando um ao outro, pensando sempre no próximo, ia ser diferente, pois as pessoas que praticam a violência são muitas das vezes carentes, precisando de amor e ajuda. Os alunos iriam se unir, não terá preconceitos, nem discriminação, nem bullying nem nada disso, nosso mundo ia ser BEM melhor, as pessoas não iam mudar facilmente, mas a cada passo para tentar, a gente chega lá.

Kawany da Silva Lima N° 07 - Filosofia

Indecisão e o medo são as armas dos covardes... O sofrimento e a angustia, o preço.

Essa é uma frase dita por Benilson Sousa.

Chamamos de angústia a forte sensação psicológica, caracterizada por "abafamento", insegurança, falta de humor, ressentimento e dor. Podendo causar algumas doenças.

Tudo isso aconteçe, por nossa culpa, por as vezes nao acreditarmos que somos capaz de conseguir, de chegar aonde queremos, de se tornar quem gostaríamos. Tudo por falta de fé.

Por isso sonhe, viva, tente, se cair, levante! Se esforçe, erre, aprenda, acerte, não deixe o medo e a incerteza falar mais alto do que sua vontade de vencer.

Se fizer isso, garanto que nao irá sofrer, nem se angustiar.

Filipe Costa (@felipe_vcosta) - Nº 06 - Sociologia

Violência é toda agressão física, material e moral, praticada por alguém contra outra pessoa. É o ato realizado com coação e constrangimento, objetivando tornar a vítima irresistível para violentá-la ou devassá-la de suas posses.
Não se sabe se a violência, física ou verbal, usada para intimidar, assustar e ridicularizar colegas do colégio é importada de outros lugares ou se nasceu, ao mesmo tempo, em vários países. O fato é que crianças e adolescentes agressores, mostram no ambiente escolar, a falta de limites, respeito, sensibilidade e solidariedade, que deviam trazer de casa.

A vítima pode ser qualquer um porque as agressões são gratuitas: o aluno novo, ou seja, o estranho no ninho, a pessoa tímida com qualidades excepcionais, a pessoa mais séria e estudiosa ou simplesmente a pessoa comum. A perseguição é fruto da prepotência dos perseguidores, que inventam razões para molestar ou fazer chacota de alguém. Os intimidadores usam o poder como forma de afirmação e vêem na própria agressividade uma grande qualidade.

Um exemplo de que as vítimas podem ter qualidades extraordinárias é o recente caso do atleta inglês de saltos ornamentais, Tom Daley, de 14 anos. Mesmo depois de ser o segundo mais jovem atleta britânico de todos os tempos a participar de um grande evento Olímpico (os Jogos de Pequim, em 2008) e de neste ano conquistar medalha de prata na plataforma de 10 metros, durante a Copa do Mundo disputada em Sheffield - Inglaterra, Daley teve que deixar a escola pública que freqüentava, em Plymouth, por causa da rotina de provocações e ameaças de colegas.

O pior é que a violência, em vez de ser discriminada pelo resto dos alunos, pode ganhar força nas demais turmas e se espalhar. No caso de Daley, as agressões foram imitadas pelos mais novos e culminou com a ameaça de que Daley teria as pernas quebradas. Na Inglaterra, o bullying escolar afeta oito em cada dez crianças.

A expressão inglesa, bullying, se refere ao assédio violento (físico ou verbal) sofrido em escolas ou em ambientes de trabalho. São considerados bullying a prática repetitiva de apelidos, agressões físicas, ameaças, roubos, ofensas verbais, expressões e gestos que geram mal estar. Entre meninas são mais comuns as atitudes de indiferença, isolamento e difamação.

No Brasil, o bullying escolar é mais freqüente do que pais, professores e diretores têm consciência ou querem admitir. A prática existe em instituições de ensino de todas os níveis sociais, de forma velada ou mais explícita.

Como a maioria dos atos de bullying ocorre longe da visão dos adultos e grande parte das vítimas não fala ou reage sobre as agressões sofridas, muitas vezes pais e professores subestimam a ocorrência e acabam não atuando de forma suficiente para desestimular e interromper essas ações. Por isso muitos autores de bullying têm a sensação de impunidade e perpetuam seu comportamento agressivo. 

Filipe Costa (@felipe_vcosta) - Nº 06 - Filosofia

Privar o homem da angústia para melhor dominá-lo, é despojá-lo de sua verdade, arrancar sua coragem, inocência e alegria – também seu desgosto – de viver. É querer reduzir à animalidade, é pecar contra seu espírito. 

Henri Pradal

A angústia faz o homem. Pode-se dizer que ela faz o mundo girar. O homem sem o sentimento da angústia ficaria totalmente sem emoções, iria arrancar sua coragem e sua vontade de viver.
Qualquer pessoa pode te deixar angustiado. Ela pode simplesmente te mostrar algo que você não entenda, algo que você não aceita como possível que a sua cabeça classifica como "Real". Nos deixa preocupado, inseguros, não deixa "aquetar-nos" no sofá.
Mas também é aquela que faz a gente ir atrás e descobrir....
Angústia é o principal sentimento na vida do homem.

Eduardo - Sociologia

 

"A violência não é força, mas fraqueza, nem nunca poderá ser criadora de coisa alguma, apenas destruidora."
(Benedetto Croce)

    A violência é tão presente nas escolas brasileiras que nem os professores quanto os alunos podem ir tendo certeza que não vai ocorrer nada à ele dentro da escola, se sente frágil perante a crueldade e violência de um insano qualquer.

    Professores hoje não tem tanta autoridade nas classes de aula tanto quanto antes, hoje tudo o professor é culpado mesmo quando não tem nada haver com o assunto, o aluno sempre tem razão é não é bem assim muitos alunos fingem ter razão para prejudicar um professor. Para isso não ocorrer na sala de aula tem que ter uma educação é um acompanhamento dos pais, não deixa os filhos "jogados".

Eduardo - Filosofia

"Considerar a nossa maior angústia como um incidente sem importância, não só na vida do universo, mas da nossa mesma alma, é o princípio da sabedoria." 
(Fernando Pessoa)

A angústia é um sentimento de revolta e ao mesmo tempo de tristeza, que é causada por diversos momentos, como desaparecimentos, acidentes, atrasos mais longos do que previsto, isso nos deixa preocupados com meio de ranceio de saber que é quase impossível completar essa "tarefa" no tempo estabelecido.

Diogo, nº 04 - Sociologia

"A violência, seja qual for a maneira como ela se manifesta, é sempre uma derrota."

Jean-Paul Sartre

    A violência nas escolas é uma coisa que vem piorando cada vez mais. O que antes era considerado "brincadeira de mal gosto" agora é chamado de "violência". E eu que achava que violência era algo que só se via nas guerras mundiais.

   De xingamentos e brincadeiras sem graça, à brigas e mortes: toda forma de violência é de responsabilidade da direção dos colégios tomar uma providência. Mas será mesmo que toda escola é assim?

   Um caso recente, do qual um aluno de 10 anos atirou em sua professora e depois se matou é um desses casos de violência. O que se passava na cabeça desse menino quando pensou nisso? Como que uma criança tão pequena já tem pensamentos tão ruins como esses? Perguntas como essas são perguntas que nunca serão respondidas, e que nunca terão consciência de procurar uma forma de respondê-las. É uma pena a sociedade em que vivemos.

Ps: Quanto á imagem, não pude resistir a dar uma risada, mas não duvido muito que é assim que será o futuro das escolas...

Diogo, nº 04 - Filosofia

"Angústia pode ser não ter esperança na esperança. Ou conformar-se sem se resignar. Ou não se confessar nem a si próprio. Ou não ser o que realmente se é, e nunca se é" 

Clarice Lispector

     A angústia pode ser considerada uma forma de "estar sufocado" em querer saber as verdades que envolvem sua vida, costumes e gostos. Até porque, se pararmos para pensar, sempre tivemos aquela curiosidade de saber de onde tal coisa veio, quem foi que inventou, como essa pessoa teve essa ideia, e assim por diante.

    Será que sem a angústia nós conseguiríamos viver? Será que alguém consegue viver sem aquela curiosidade e vontade de saber?

    Uma coisa que me prendeu a atenção da aula sobre angústia, foi o saber de que nós não somos quem realmente somos, e sim, uma cópia de alguém. Parando pra pensar sobre isso, realmente chegamos á conclusão de que "não somos" e sim "copiamos" coisas e pessoas.

Bárbara Meireles n° 01

Violência nas escolas 

Como tantos outros tipos de violência, nas escolas é uma das que mais assustam. O que será que está acontecendo com crianças e adolescentes para aumentar a violência cometida por eles e contra eles nas instituições de ensino? Será que os motivos estão dentro da família, escola ou estado? 

Hoje em dia passa na televisão que as escolas estão sendo pontos de violência, mais essa violência não está sendo só verbal, mais fisicamente. Mães que trabalham durante o dia e quer deixar seus filhos longe das ruas, fora do perigo, deixam eles nas escolas, mais o ponto que as escolas chegaram, nem lá as mães ficam despreocupada. 
Isso acontece porque os pais não estão tendo controles dos filhos, não conversam com eles ou até mesmo apoiam eles a praticar a violência nas escolas.

Falta segurança nas escolas e principalmente diálogo entre funcionários da escola e os seus alunos, é bem melhor incentivar a não praticar a violência do que futuramente acontecer casos trágicos dentro dos estabelecimentos de ensino.

Bárbara Meireles n° 01

Angústia

Chamamos de angústia a forte sensação psicológica, caracterizada por "abafamento", insegurança, falta de humor, ressentimento e dor. Na moderna psiquiatria é considerada uma doença que pode produzir problemas psicossomáticos.

A angústia é também uma emoção que precede algo (um acontecimento, uma ocasião, circunstância), também pode-se chegar a angústia através de lembranças traumáticas que dilaceraram ou fragmentaram o ego.

Angústia quando a integridade psíquica está ameaçada, também se costuma haver angústia em estados paranóicos onde a percepção é redobrada e em casos de ansiedade persecutória.

A angústia exerce função crucial na simbolização de perigos reais (situação, circunstância) e imaginários (consequências temidas).